آخرین اخبار استخدامی آموزش و پرورش سال ۹۵

خبر ۱۹ تیرماه ۹۵ -درخواست استخدام ۱۰ هزار نیرو
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه شرایط استخدامی برای متقاضیان ثبتنام در آزمون این وزارتخانه از قبل اعلام شده بود، نامه گلایهآمیز آنها به رییس جمهور را بلامحل دانست.
علی اصغر فانی در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت، با بیان اینکه وزرات آموزش و پرورش درخواست استخدام ۱۰ هزار نیرو را به سازمان مدیریت ارائه کرده است، اظهار داشت: در صورت تأیید این تعداد، حتما روند جذب این تعداد نیرو را آغاز خواهیم کرد.
گلایه و انتقاد پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ، وجهی ندارد
وزیر آموزش و پرورش در خصوص نامه گلایهآمیز پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش به رییس جمهور و بیان برخی انتقادات، بیان کرد: من هم از طریق سایت این نامه را دیدم.
فانی با بیان اینکه ما از «همان روز که می خواستیم این آزمون را برگزار کنیم، شرایط را اعلام کرده ایم»، گفت: ما بر طبق شرایط اعلامشده، عمل کردیم و همه نیز از آن اطلاع داشتند.
وی افزود: این افراد، زمان ثبت نام به این شرایط توجهی نمی کنند و وقتی ما می خواهیم مقررات خود را اجرا کنیم، ابراز ناراحتی می کنند.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص اینکه آیا تغییری در وضعیت این افراد ایجاد میشود یا خیر، پاسخ منفی داد و گفت: هنوز این افراد به استخدام وزارت آموزش و پرورش در نیامدهاند و تعهدی به ما ندادهاند و ما نیز تعهدی از آنها نگرفته ایم؛ همانند یک نیروی آزاد هستند و هنگامی که پذیرش شدند، آن زمان کارمند وزارت آموزش و پرورش محسوب میشوند.

---

خبر ۱۴ تیر ماه ۹۵ – مشکلات استخدامی های آموزش و پرورش به دست وزیر حل نشد

به گزارش مهر، گروه جامعه: طبق ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، تأمین بخشی از نیازهای خاص آموزش و پرورش در رشتههایی که امکان توسعه آن از طریق «دانشگاه» وجود ندارد، مطابق ضوابط و مقررات وزارت آموزش و پرورش از میان دانشآموختگان سایر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی کشور و حوزههای علمیه، مشروط به گذراندن دوره یکساله مهارتآموزی در «دانشگاه» بلامانع است.
وزیر آموزش و پرورش طبق قانون مذکور توانست مجوز استخدام نیرو را در آخرین ماه های سال ۹۳از سازمان مدیریت و برنامهریزی کشور دریافت کند. برگزاری آزمون استخدامی از دریافت مجوز تا اعلام نتایج حدود یکسال طول کشید.
وزارت آموزش و پرورش اواخر اسفند ماه سال ۱۳۹۳ مجوز استخدام ۵ هزار نیرو را از سازمان مدیریت و برنامه ریزی دریافت کرد. ۲۷ شهریور آزمون استخدامی برگزار شد و نتایج اولیه پذیرفته شدگان آبان ۹۴ اعلام و نتایج نهایی نیز بهمن ماه۹۴ منتشر شد.
۲۷ شهریور ۱۳۹۵ تعداد ۱۷۸ هزار نفر داوطلب آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش شدند تا یکی از ۵ هزار سهمیه ای این وزارتخانه را کسب کنند اما در نهایت تنها ۳ هزار و ۷۰۰ نفر که بخشی از آنان نیز سهمیه خانواده شهید را داشتند توانستند از فرایند هفت خوان آموزش و پرورش گذر کنند.
پذیرفته شدگان باید دوره های یکساله حرفه ای معلمی را در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی طی کنند دوره هایی که به دلیل طولانی و کش دار شدن فرایند برگزاری آزمون، اعلام نتایج و گزینش پذیرفته شدگان به دوره کمتر از شش ماه تبدیل شده است.
طولانی شدن فرایند آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش حاشیه هایی به دنبال داشت که پس از اعلام نتایج و برگزاری دوره های آموزشی همچنان این حاشیه ها پابرجاست.

عمده ترین مشکلات پذیرفته شدگان ماده ۲۸
خوابگاه، شهریه، عدم تحقق وعده وام و انتقالی نبود کیفیت دوره ها از عمده ترین مشکلات پذیرفته شدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش است که همچنان ادامه دارد.

ارسال نامه به رئیس جمهور برای رسیدگی به مشکلات
این مشکلات تا جایی پیش رفته است که بیش از یک هزار پذیرفته آزمون استخدامی به رئیس جمهور و مجلس شورای اسلامی نامه ای مبنی رسیدگی به مشکلات آنان ارسال کردند و با ارسال خبرگزاری مهر آن را رسانه ای کردند.
بسیاری از پذیرفته شدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش از خبرگزاری مهر درخواست پیگیری مشکلات را دارند تا از طریق رسانه ها بتوانند صدای خود را به گوش مسئولان برساند.

هزینه اسکان و تغذیه چندین برابر شهریه است
یکی از پذیرفته شدگان به خبرنگار مهر می گوید: کاش فقط مشکل پرداخت شهریه بود. چندین برابر شهریه هزینه اسکان تغذیه و رفت و آمدهایمان شده است. در حالی که اکثر بچه ها متاهلند و به علت تمام وقت بودن کلاس ها امکان اشتغال به کار هم وجود ندارد. بدتر از همه اینها بلاتکلیفی است که معلوم نیست کی این داستان تمام می شود و حکم استخدامی برایمان زده شود.

دوره یکساله ای که ۵ روزه برگزار شد
علیرضا از پذیرفته شدگان رشته فنی که در دانشگاه شهید رجایی باید دوره های تربیت حرفه ای را بگذراند نیز به خبرنگار مهر گفت: دوره ما پنج روز در شهریار زیر نظر دانشگاه شهید رجایی برگزار شد. هزینه اسکان و صبحانه، ناهار و شام هم با خودمان بود. کار قبلی خود را از دست دادیم و نمی دانیم در این دوران خرجی همسر و فرزند را از کجا بیاوریم. تازه تهدید میشویم اگه شهریه را نریزیم نمرات پودمان اول ثبت نمی شود و دروس پودمان دوم را نمی دهند. یعنی دائما استرس، فشار و عذاب. هیچ کجای دفترچه آزمون نگفته بودند که بخشی از هزینه ها با ماست.
وی افزود: چندین بار تاریخ دوره را عقب انداختند از اول اسفند به ۱۵ فروردین، بعد اول اردیبهشت بعد هم سوم خرداد و این یعنی بلاتکلیفی محض. کدام کارفرما حاضر می شود هر ماه ۱۰ روز به ۱۰ روز حقوق بدهد. برای همین خیلی ها مجبور شدند از کارشان استعفا دهند. تازه با تهدید دانشگاه هم برای پرداخت شهریه روبرو هستیم.

دروس و محتوای بی کیفیت دوره تربیت حرفه ای معلمی
یکی دیگر از پذیرفته شدگان گروه آموزش ابتدایی می گوید: از اول اسفند کلاس ها آغاز شد، برای تغذیه و اسکان هیچ خدماتی ندادند، یک میلیون و۳۵۰ هزار تومان شهریه می خواهند و مبلغ ۸۲۰ هزار تومان هزینه خوابگاه بدون تغذیه می شود. دروس و محتوا بی کیفیت و تکراری هستند. رفتار مسئولین دانشگاه فرهنگیان بسیار دور از انتظار است.
وی ادامه داد: کش دادن دوره تا ۲۳ شهریور، گرفتن امتحان بدون فرصت مطالعه برای آمادگی برای امتحان، موکول کردن کارورزی به ترم دوم و مصادف شدن با تعطیلات تابستان به طوری که مدارس تعطیل هستند و رسما کارورزی فقط در یک مدرسه خاص و به طور فشرده برگزار می شود. این مسائل تنها بخش کمی از مشکلات پذیرفته شدگان ماده ۲۸ است.

اجازه امتحان به شرط پرداخت شهریه
یک پذیرفته شده دیگر نیز می گوید: چون هزینه پرداخت دوره در نیم ترم اول را نداشتم به رغم حضور کامل در کلاس های دوره اجازه امتحان دادن در نیم ترم اول را به من ندادند و به سادگی افرادی را که در چند مرحله تأیید صلاحیت علمی شدند را به خاطر پول از استخدام محروم می کنند.
یکی دیگر از پذیرفته شدگان نیز با بیان اینکه برخورد آموزش و پرورش غیرمحترمانه است به خبرنگار مهر تاکید کرد: پذیرفته شدگان این دوره اکثرا دارای مدرک کارشناس ارشد و دکتری از بهترین دانشگاه های کشور هستند اما محتوای دوره ها بسیار ضعیف است و فقط وقت گیر است، به این مطلب وقت گیر بودن دوره ها، پرداخت نکردن حقوق، بیمه نبودن، دوری راه، نبودن خوابگاه مناسب، بیکاری ناشی از شرکت در دوره ها و هزینه های زندگی را نیز اضافه کنید.
این گلایه ها تنها بخشی از صحبت های پذیرفته شدگان است. بیش از هزار پذیرفته شده آزمون استخدامی نسبت به وضعیت خود گلایه و انتقاد دارند که در انتظار پاسخ و حل مشکل از سوی مسئولان کشوری هستند.
این انتقادات و گلایه ها در حالی است که وزیر آموزش و پرورش از برگزاری دور جدید استخدامی در سال ۹۵ سخن می گوید.

---

خبر ۱۳ تیر ماه ۹۵ –هزینههای میلیونی شهریه و خوابگاه و بازهم آزمون برای راهیابی به آموزش وپرورش

خبرگزاری تسنیم: پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی آموزشوپرورش با مشکلات متعددی مواجه هستند تا جایی که برای بیان بخشی از مشکلات خود به رئیس جمهور و رئیس مجلس متوسل شدهاند اما هیچ نهادی نیست که بر مشکلات استخدام اخیر آموزش وپرورش نظارت داشته باشد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، ۲۷ شهریور سال ۹۴ آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای جذب ۵ هزار نفر از فارغالتحصیلان دانشگاهی برگزار شد، پس از اعلام نتایج حدود ۳ هزار و ۷۰۰ نفر به عنوان پذیرفته شده نهایی برای گذراندن دورههای آموزشی راهی دانشگاه فرهنگیان شدند. این در شرایطی بود که به دلیل پذیرش بومی حدود ۴۰۰ ظرفیت آزمون استخدامی آن هم عمدتاً در مناطق محروم خالی ماند.
آزمون استخدامی آموزشوپرورش که پس از تأسیس دانشگاه فرهنگیان برای نخستین بار با توجه به ماده ۲۸ اساسنامه این دانشگاه با هدف جذب نیرو از میان فارغ التحصیلان سایر دانشگاهها برگزار شد با حاشیههای متعددی همراه بود.
پذیرفته شدگان در این آزمون برای دورههای آموزشی ۹ ماهه باید هزینهای معادل ۱.۵ میلیون تومان را آن هم بدون فراهم بودن خوابگاه پرداخت کنند.
برگزاری دورههای آموزش معلمی توسط دانشگاه فرهنگیان با اعتراضات گستردهای از سوی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی همراه بود تا جایی که این افراد برای بیان مشکلاتشان دست به دامان رئیس جمهور شده و نامهای را خطاب به او تهیه کردند.
به گزارش تسنیم، آموزشوپرورش برای جبران کسری نیروی انسانی خود اقدام به برگزاری آزمون استخدامی کرد اما دریافت هزینههای آموزش از پذیرفتهشدگان چه توجیهی دارد؟ چنین رویهای که در آزمون استخدامی آموزش و پرورش باب شده به لحاظ قانونی مجاز است؟ آیا یک وزارتخانه میتواند آزمون استخدامی برگزار و بابت آموزش افراد از آنها شهریه میلیونی دریافت کند؟
یکی از پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزشوپرورش به تسنیم میگوید: هر هفته باید حدود ۱۰۰ هزار تومن هزینه کنم که به دانشگاه محل آموزش دوره مهارتهای معلمی برسم، مسافتی حدود ۵۰۰ کیلومتر از خراسان شمالی تا مازندران. این دوره آموزشی بدون هیچ حقوق و مزایایی برای ما که استخدام شدهایم برگزار میشود.
وی افزود: ما متحمل زندگی در خوابگاهی شدهایم که حتی ابتداییترین امکانات از قبیل بهداشت و اتاق مناسب هم ندارد و فجیع بودن این اتفاقات زمانی به چشم میآید که بدانید بابت تمام این مسائل هزینههای مالی گزافی مثل یک میلیون و ۵۰۰ هزار تومان شهریه و ۷۰۰ هزارتومان هزینه خوابگاهی که به انبار بیشتر شبیه است از ما دریافت میکنند همچنین هر هفته ۱۰۰هزارتومان بابت ایاب ذهاب و غذا پرداخت میکنیم.
این پذیرفته شده عنوان میکند: دریافت شهریه کاملاً غیرقانونی است چون در دفترچه ثبت نام درج نشده بود. از این هم که بگذریم هزینهای که دریافت میکنند چند برابر هزینهای است که صرف دوره آموزشی میشود. از سوی دیگر سخت است فردی را که دانشجوی دکتری بوده مانند بچه مدرسهای پشت در گذاشته و بگویند اگر شهریه را پرداخت نکنید نمیگذاریم امتحان بدهید.
پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی میگویند که در دفترچه ثبتنام اعلام نشداز آنها شهریه اخذ میشوداین در حالی است که نعمت الله موسیپور معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان به تسنیم میگوید: از ابتدا تامین خوابگاه و غذا جزو تعهدات دانشگاه نبود و اعلام کرده بودیم، پذیرفتهشدگان باید به صورت آزاد از خوابگاه استفاده کنند چرا که این دانشگاهها در بسیاری از مناطق خوابگاه ندارد.
در حالیکه معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان میگوید: برای کاهش مشکلات داوطلبان، این فرصت را فراهم کردیم تا برخی دروس را در شهر محل سکونت خود طی کنند. داوطلبان معتقدند که دریافت انتقالی چندان هم آسان نیست چرا که کلاسها باید به حدنصاب لازم برسد وشهریه دریافتی بابت انتقال زیاد است.
آموزشوپرورش برای پرداخت شهریه دورههای آموزشی قول پرداخت وام را به داوطبان داده بود اما هیچ وامی برای پرداخت شهریه در اختیار آنها قرار نگرفت.
محمد حسین سلیمی جهرمی رئیس مرکز برنامهریزی و منابع انسانی وزارت آموزشوپرورش در این رابطه میگوید: ما توانستیم، هزینه ۵ و ۶ میلیونی را با تعدیلی که انجام دادیم به ۲ میلیون و ۶۰۰ هزار تومان برسیم که یک میلیون و ۳۰۰ هزار تومان آن سهم داوطلب است. اعطای وام نیز از سوی معاونت پشتیبانی پیگیری میشد که محقق نشده است.

بخش دیگر از نظرات پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی بدین شرح است:
واقعا این رفتار و برخورد آموزش و پرورش مایه ننگ و آبروریزی برای دولت است.نهادی که بزرگترین متولی فرهنگ در جامعه است مثل راهزنان جلوی یک عده جوان نخبه و بیکار را گرفته و تقاضای پول میکند. آن هم از افرادی که قرار است به عنوان همکار ۳۰ سال با این مجموعه کار کنند. گرفتن هزینهها و شهریههای میلیونی برای ما که هنوز کار نکردیم عدالت نیست.
هیچکس نیست به مسئولان بگوی، اعتبار ندارید مجبور نیستید ۶ ماه دوره فشرده هزار کیلومتر آنطرفتر برای ما کلاس برگزار کنید و افراد را مجبور به حضور در کلاسها کنید این دروس را میتوانستید مجازی ارائه کنید.
افرادی که به دلیل مشکلات فراوان خواستار برگزاری دوره در شهر خودشون بودند علاوه بر شهریه یک میلیون و ۳۰۰ هزار تومانی باید برای هر یک ساعت درس نظری ساعتی۲۵ هزار تومان و هر یک ساعت درس عملی ساعتی۱۶ هزار و ۵۰۰ تومان شهریه بدهند، یعنی هزینه اساتید و هزینههای آموزشی دانشگاه فرهنگیان رو خودشان باید پرداخت کنند. در برخی رشتهها و شهرها برای دو ترم ۳ تا ۴ میلیون باید پرداخت کنند. آزمون جامع نیز که در پایان دورههای آموزشی قرار است برگزار شود منجر به نگرانی شده است.
پذیرفتهشدگان پول چه چیزی را باید پرداخت کنند؟پول استاد؟ استادی که از روی راهنمای معلم درس میدهد باید از ما پول بگیرد؟ هر سوالی میپرسیم جواب سربالا میدهند، آزمون جامع برای فردی است که چهار سال در دانشگاه فرهنگیان درس خوانده است نه برای فردی که کلا ۶ ماه دوره دیده است.
به گزارش تسنیم، پس از اتمام دورههای آموزشی در آزمون جامع پایانی نیز شرکت کنند. این آزمون قرار است در مرداد ماه برگزار شود و متشکل از آزمون کتبی و مهارتی است که در بخش آزمون کتبی دو درس در هر رشته، امتحان گرفته خواهد شد.
در بخش مهارتی نیز از فرد خواسته میشود تا در موقعیت های پیش بینی شده، اقدام به تدریس کند و سه داور در رشته علوم تربیتی، رشته تخصصی فرد و معاون پردیس یا رئیس گروه کارورزی، نحوه تدریس او را ارزیابی کرده و در رابطه با عملکرد فرد در شغل معلمی قضاوت میکنند و ملاک راهیابی افراد به شغل معلمی قبولی در آزمون جامع است.
به گزارش تسنیم، این افراد قرار است از ابتدای مهر امسال به عنوان معلم به مدارس کشور وارد شوند و هیچ نهادی نیست که بر روند برگزاری این آزمون و مشکلات پیش روی پذیرفته شدگان و دریافت شهریه از آنها نظارت کند.

---

خبر ۹ تیر ماه ۹۵ -تبدیل وضعیت استخدامی ۴هزار مربی حق التدریس فنی و حرفه ای

رحمت الله رحمتی روز چهارشنبه در آیین تودیع و معارفه مدیران کل فنی و حرفه ای استان زنجان افزود: تا کنون برای ۵۰درصد مربیان حق التدریسی که طی آزمون سال ۹۳، حائز شرایط تبدیل وضعیت شدند، شرایط تبدیل وضعیت به استخدام رسمی فراهم شده است.
وی ادامه داد: در صورت مساعدت سازمان مدیریت و برنامه ریزی در جهت تعریف و تایید پست های سازمانی مورد نیاز در سازمان آموزش فنی و حرفه ای، روند تبدیل وضعیت سایر مربیان نیز انجام خواهد شد.
رحمتی اظهار کرد: سازمان آموزش فنی و حرفه ای در سال جاری توجه جدی به توسعه منابع انسانی هم در بعد ارتقا مهارت و دانش مربیان و کارکنان و هم توجه به مسائل معیشتی آنان را مدنظر قرار داده است.
وی با بیان اینکه رشد و ترقی هر جامعه ای در سایه کار و تلاش مستمر اتفاق می افتد، خاطرنشان کرد: مهارت آموزی، امید و زمینه اشتغال را برای کارجویان فراهم می کند.
رحمتی به ضرورت جدی گرفتن آموزش های فنی و حرفه ای و ارائه آموزش های نو و به روز در مراکز مهارت آموزی اشاره کرد و افزود: میدان عمل و تحقق اقتصاد مقاومتی وابسته به مهارت آموزی است.
در این آیین محمدرضا انصاری به عنوان سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان زنجان منصوب و از خدمات شش ساله قاسم صیادی مدیرکل قبلی این اداره کل تقدیر شد.
اداره کل فنی و حرفه ای استان زنجان دارای ۱۴ مرکز آموزش فنی و حرفهای ثابت در سراسر این استان در دو بخش خواهران و برادران است.
۱۳۰ آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد نیز در سطح زنجان در زمینه ارائه آموزش های مهارتی فعال هستند.

---

خبر ۸ تیر ۹۵ : افزایش معلمان قرآنی در سال تحصیلی جدید

به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ،مراسم بازدید علی اصغر فانی وزیر آموزش و پروش عصر امروز با حضور جمعی از مسئولان در محل برگزاری نمایشگاه قرآن انجام شد.
در این مراسم فانی با بیان این که در کشور ۱۰۵ هزار مدرسه و بالغ بر ۱۳ میلیون دانش آموز، ۲۶ میلیون خانواده وجود دارد عنوان کرد: در دولت یازدهم به خصوص ۴۰ میلیون مخاطب آموزش و پرورش نگاه ویژه ای شده است و برنامه های فرهنگی و قرآنی قابل توجهی انجام می شود.
وی ادامه داد: برای احیای فرآیند قرآن خوانی در حال حاضر ۶۵۰ دارالقرآن در سراسر کشور وجود دارد که امیدواریم تا سال ۹۶ این تعداد به هزار و ۵۰۰ دارالقرآن افزایش یابد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که دارالقرآن ها قرارگاه های آموزش قرآن در سراسر کشور برای دانش آموزان هستند گفت: قصد داریم مباحث حفظ موضوعی، روخوانی و قرائت قرآن نیز با نگاه جدی تری دنبال شود.
وی اظهار کرد: در متوسطه اول و دوم به دانش آموزان مفاهیم موضوعی قرآن تعلیم داده می شود و هم چنین برنامه هایی برای آشنایی بیشتر با زندگی ائمه معصومین در نظر گرفته شده است.
فانی در خصوص تامین نیروی انسانی برای آموزش مفاهیم قرآنی بیان کرد: برای تقویت و بهسازی نیروی انسانی قرآنی علاوه بر آن که معلمان حاضر در آموزش و پرورش به این امر می پردازند از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز به تربیت نیروی انسانی متخصص اقدام کردیم همچنین بخشی از معلمان هم از طریق ماده ۲۸ گروه معلمان قرآنی اضافه می شود.
وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: نیروی انسانی که از طریق ماده ۲۷ به حرفه معلمی مشغول می شوند در واقع دانش آموختگانی از رشته های مختلف هستند که پذیرش در آزمون استخدامی آموزش و پرورش به گذراندن دوره یکساله در دانشگاه فرهنگیان اقدام می کنند و در طی این مدت آموزش های لازم برای تبیین مفاهیم فرهنگی و قرآنی را پیدا می کنند.
فانی با اشاره به این که به طور کلی به بحث تامین نیروی انسانی متخصص نگاه ویژه ای در آموزش و پرورش می شود گفت: علاوه بر فعالیت دارالقرآن ها بیش از ۵۵ هزار مدرسه در سراسر کشور به اقامه نماز جماعت می پردازند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این که چنین اقدامی باعث ترغیب دانش آموزان به امر نماز می شود اظهار کرد: در سال ۹۶-۹۵ قصد داریم تعداد مدارسی که اقامه نماز را دارند افزایش دهیم.
فانی در بخش دیگری از صحبت هایش به نحوه آموزش های قرآنی اشاره داشت و عنوان کرد: بیش از ۶۰ هزار ساعت برنامه تصویری و بسته آموزشی برای آموزش معلمان تدارک دیده شده تا از روش های آموزشی بهتر برای تبیین مفاهیم به دانش آموزان استفاده شود.
وی در پایان یادآور شد: با مشارکت نهادهای فرهنگی و سایر دستگاه های مربوطه باید به تقویت آموزش و پرورش بپردازیم چرا که تقویت این نهاد باعث بهبود عملکرد در جامعه می شود.
گفتنی است، وزیر آموزش و پرورش از تمامی غرفه های مربوط به فعالیت های آموزشی و پرورشی و همچنین غرفه دانشگاه فرهنگیان که با هدف تبیین مفاهیم قرآنی به دانشجو معلمان برگزار شده بود دیدن کرد و از عملکرد مفید نمایشگاه قرآن در سال جاری بسیار قدردانی کرد.
شایان ذکر است، وزارت آموزش و پرورش امسال از سوی شورای توسعه فرهنگ قرآنی کشور به عنوان دستگاه برتر فعالیت های قرآنی شناخته شده است.

---

خبر ۶ تیر ماه – کمبود ۲۷۰ معلم ابتدایی در بیرجند

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بیرجند،عباس لامعی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به مشکلات کمبود و بحران فضای آموزشی در حاشیه شهرها، گفت: روند بازنشستگی معلمان طی سالهای اخیر و اضافه شدن جمعیت دانشآموزان، کمبود معلم در دوره ابتدایی را تشدید کرده است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از کمبود ۲۷۰ معلم ابتدایی در بیرجند خبر داد و افزود: امسال برای نخستین بار ۴۲۰ نفر از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان وارد بدنه آموزش و پرورش می شوند.
لامعی بیان کرد: همچنین ۷۵ نیرو استخدامی جذب شده نیز از ابتدای سال تحصیلی مشغول فعالیت میشوند و سهیمه استخدامی جدید امسال نیز ۱۴۵ نفر است اما با این وجود کمبودهای نیروی انسانی آموزش و پرورش به اندازه ای است که همه این موارد تنها ۷ درصد نیروی ما را تامین میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با اشاره به اجرای پروژه مهر بازگشایی مهر، یادآور شد: بر اساس ارزیابی های به عمل آمده توسط وزارت آموزش و پرورش از ستاد پروژه مهر این استان، آموزش و پرورش خراسان جنوبی توانسته است دو سال متوالی رتبه اول تا سوم کشوری را کسب کند.
علی اصغر موسوی کیا، معاون پژوهشی، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی نیز در این جلسه در حال حاضر دو هزار و ۶۱۲ آموزشگاه با هشت هزار و ۴۵۳ کلاس درس در این استان دائر است.
وی با بیان اینکه هم اکنون تعداد ۱۵۲ هزار و ۸۸۴ دانشآموز در این مدارس مشغول به تحصیل هستند، تصریح کرد: حدود ۵۱.۳۱ درصد از این دانشآموزان پسر و ۴۸.۶۹ درصد نیز دانشآموزان دختر هستند.

سکونت ۳۱.۴۳ درصد دانشآموزان استان در مناطق روستایی
معاون پژوهشی، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی با بیان اینکه در حال حاضر ۶۸.۵۷ درصد دانشآموزان استان در مناطق شهری ساکن میباشند، عنوان کرد: تنها حدود ۳۱.۴۳ درصد دانشآموزان در مناطق روستایی هستند.
موسوی کیا با اشاره به کاهش جمعیت دانشآموزی در بسیاری از روستاهای استان، بیان کرد: با توجه به اصلیترین سیاست وزارت آموزش و پرورش در ارتباط با ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی و به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و صرفهجویی در منابع مالی و انسانی لذا ارتقاء تراکم کلاسی و ادغام کلاسهای کم جمعیت و قابل ادغام ضروری است.
وی با توجه به سیاست آموزش و پرورش در این زمینه، گفت: باید مدارسی که تعداد دانشآموزان آنها زیر نرم مصوب بوده در مدارس دیگر ادغام شود، اما ما به هر کلاسی که ۱۵ دانشآموز داشته مجوز تشکیل کلاس دادهایم.

مدارس شبانه روزی با بهترین امکانات ظرفیت آنان خالی مانده است
معاون پژوهشی، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی ادامه داد: در حال حاضر در حوزه متوسطه بیشتر مشکل داریم چرا که حد نصاب تشکیل کلاس در این مقطع ۶۰ نفر است که در مناطق روستای این آمار را به ۳۰ نفر کاهش دادیم اما با این وجود هم مشکل وجود دارد.
موسوی کیا با اشاره به اینکه ۱۳۱ آموزشگاه استان زیر ۶۰ نفر و از این تعداد ۳۱ آموزشگاه زیر ۳۰ نفر هستند، تصریح کرد: این درحالی است که مدارس شبانه روزی با بهترین امکانات ظرفیت آنان خالی مانده است و تعداد ۱۵ مورد آنان زیر ۵۰ نفر دانش آموز دارند.
به گفته وی باید تلاش شود تا با همراهی مردم تمام مدارس زیر نرم در مدارس شبانه روزی ساماندهی شوند تا به صورت رایگان از بهترین امکانات آموزشی برخوردار شوند.
معاون پژوهشی، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی با بیان اینکه ۳۵.۶ درصد مدارس ابتدایی استان زیر ۱۵ نفر جمعیت و مدارس کوچک هستند، گفت: این مهم می طلبد برای حداقل دانش آموزی معلم اختصاص دهیم.
موسوی کیا بیان داشت: هم اکنون ۱۹۵ کلاس درس متوسطه اول و دوم استان زیر نرم هستند که بایستی هدایت شوند.

---

خبر ۱ تیر ماه ۹۵ – ورود ۲۵ هزار معلم جدید به مدارس در مهر ماه ۹۵

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان از ورود ۲۵ هزار معلم جدید به مدارس در مهر امسال خبر داد و گفت: ترم تابستانی دانشگاه فرهنگیان از ۲۶ تیر ماه آغاز میشود.
نعمتالله موسیپور معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار داشت: در تابستان جاری، دوره تابستانی خواهیم داشت تا شرایط را برای دانشآموختگی دانشجومعلمان سال ۹۱ زودتر از موعد تعیین شده فراهم کند.
وی ادامه داد: زودتر از موعد تعیین شده به معنی زودتر از بهمن ماه است یعنی به طور معمول و بر اساس روال دانشگاه، ورودیهای بهمن ماه قاعدتاً در بهمنماه فارغالتحصیل میشوند و در نتیجه فارغالتحصیلان بهمن ماه به مدت حداقل ۸ ماه باید منتظر بمانند تا وارد کادر آموزشی وزارت آموزش و پرورش شوند.

* صرفهجویی یکهزار میلیارد تومانی با ورود ۸ ماه زودتر دانشجومعلمان به مدارس
موسیپور با بیان اینکه این ۸ ماه زیانهای اقتصادی زیادی را برای جامعه و دولت و حتی آثار منفی برای اشخاص دارد، گفت: محاسبات ما نشان میدهد که اگر برای ۲۲ هزار دانشجومعلم طوری برنامهریزی کنیم که در شهریور ماه فارغالتحصیل شوند و در مهر وارد مدارس شوند، در عمل چیزی بیشتر از هزار میلیارد تومان فقط صرفهجویی اقتصادی شده است.
وی اضافه کرد: به عبارت دیگر وقتی این افراد از اول مهر سر کلاس میروند، یکسال زودتر سر کار حضور مییابند که به لحاظ شخصی و اجتماعی حائز اهمیت است؛ نکته اول این است که ارزش یکسال عمر را نباید نادیده گرفت؛ در عین حال جایگزین کسانی که یکسال دیرتر سرکار میروند، باید حقالتدریس گرفته شود و حقالزحمه این افراد نیز باید محاسبه شود که مجموع این موارد نشان میدهد که یک هزار میلیارد تومان صرفهجویی اقتصادی میشود.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با بان اینکه این اقدام در راستای اقتصاد مقاومتی نیز هست، افزود: اینکه دانشجومعلمان بتوانند به جای دوره ۴ ساله، ۳.۵ ساله فارغالتحصیل شوند، خیلی خوب است و جزو شاخصهای آموزش عالی است و از این منظر، وضع این شاخص یعنی طول دوره تحصیل بهبود مییابد و کوتاهتر میشود.

* برگزاری دوره تابستانی برای ۱۸ هزار دانشجومعلم ورودی سال ۹۲
موسیپور با بیان اینکه این شرایط را برای دانشجومعلمان ورودی سال ۹۲ نیز اجرا میکنیم، اظهار داشت: در سال ۹۲ هم حدود ۱۸ هزار دانشجومعلم پذیرش کردهایم که آنها هم بهمنماه وارد دانشگاه شدند و برای آنها هم تلاش میکنیم که با برگزاری نیمسال تابستانی در امسال و سال آینده، بتوانیم آنها را هم به گروهی برسانیم که در مهر سال ۹۶ وارد عرصه کار شوند.
وی ادامه داد: این اقدام نیز صرفهجویی چند صد میلیاردی خواهد داشت اما دستاورد آموزشی این کار بیش از فایده اقتصادی آن باید مورد نظر قرار گیرد یعنی بحث ورود تحصیلکردههای لیسانس به جای کسانی است که ممکن است واجد شرایط نباشند و در آموزش و پرورش به صورت حقالتدریس کار کنند.

* ایجاد عدالت آموزشی با ورود دانشجومعلمان به مناطق محروم
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفت: دانشگاه فرهنگیان عملاً اولین گروه فارغالتحصیلان خود را امسال به عرصه کار میفرستد اما این فارغالتحصیلان با رویکرد جدیدی آموزش دیدند و با شرایط جدیدی تربیت شدند و امیدواریم آنها بتوانند به این شعار که «دانشگاه فرهنگیان به عنوان رکن تحول بنیادین آموزش و پرورش ایفای نقش میکند»، عمل کنند.
وی با بیان اینکه این معلمان از نظر عدالت آموزشی هم در مناطق محروم مشغول به کار میشوند، افزود: حضور دانشجومعلمان در مناطق محروم موجب میشود که شرایط آموزشی بهتری با حضور معلمان آموزشدیده و تازهنفس فراهم شود.

* ورود ۲۵ هزار معلم جدید به آموزش و پرورش در مهر ۹۵
موسیپور اضافه کرد: آموزش و پرورش در سالجاری حدود ۴۰ هزار نفر بازنشسته دارد و با ورود ۲۲ هزار دانشجومعلم ورودی سال ۹۱ و ۳ هزار پذیرفته شده آزمون استخدامی، حدود ۲۵ هزار نفر جایگزین نیرویهای بازنشسته وارد آموزش و پرورش میکنیم.
وی ادامه داد: سال آینده هم اگر ۱۸ هزار دانشجومعلم ورودی سال ۹۲ در کنار ۱۰ هزار نفری که قرار است بر اساس ماده ۲۸ جذب شوند، در نظر بگیریم، در سال آینده هم ۲۸ هزار نفر وارد آموزش و پرورش خواهند شد.

* امکان مهمان شدن دانشجومعلمان در پردیسها طی دوره تابستانی

* افزایش ۲۰ درصدی حقالتدریس اساتید در دوره تابستانی
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه مهمان شدن بین پردیسها یکی از امتیازات دوره تابستانی است، گفت: در نیمسال تابستانی به دانشجومعلمان اجازه میدهیم که در بین پردیسها بتوانند جابهجا شوند و در جایی درسهایشان را بگیرند که تعداد بیشتری واحد بتوانند انتخاب کنند.
وی افزود: دومین نکته این است که بتوانیم از اساتید با کیفیت بهره بگیریم و علاوه بر دستورالعملهایی که در این زمینه صادر شده و بر کیفیت مدرسان دوره تابستانی تأکید شده است، در عین حال دانشگاه موافقت کرده است که ۲۰ درصد حقالتدریس دوره تابستانی را افزایش دهد و از این طریق، انگیزه بیشتری را برای تدریس در این دوره فراهم کند. البته جبران زحمات اساتیدی را داشته باشد که میپذیرند در دوره تابستان تدریس کنند.

* اجرای طرح تجمیع دروس آزمایشگاهی در دوره تحصیلی تابستان
موسیپور ادامه داد: نکته سوم درباره امکانات رفاهی است و دانشگاه شرایطی را ایجاد کرده است و طی بخشنامههایی، بودجههایی را در اختیار پردیسها قرار داده است تا بتوانند امکانات رفاهی تحصیل تابستانی را فراهم کنند، مخصوصاً مناطق گرمسیر امکانات ویژه خواهند داشت.
وی اضافه کرد: نکته چهارم این است که در دروس کارگاهی و آزمایشگاهی پیشبینی کردیم که در برخی پردیسها امکانات بیشتری را فراهم کنیم و افرادی که نیاز به این دروس دارند در آنجا درس بخوانند و اسم آن را طرح «تجمیع دروس آزمایشگاهی» گذاشتیم.

* آغاز دوره آموزشی تابستانی برای ۴۰ هزار دانشجومعلم از ۲۶ تیر ماه
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفت: دوره تحصیلی تابستانی از ۲۶ تیر ماه آغاز میشود و تا این زمان هم انتخاب واحد را داریم که البته مدت انتخاب واحد ۱۰ روز بوده و به صورت اینترنتی انجام میشود.
وی با بیان اینکه دوره تابستانی برای ۲۲ هزار دانشجومعلم ورودی ۹۱ و ۱۸ هزار دانشجومعلم ورودی ۹۲ برگزار میشود، افزود: ۶ هفته درس و یک هفته هم امتحانات را خواهیم داشت و حدود دو ماه این دوره طول خواهد کشید.

* دانشجومعلمان ورودی ۹۱ آزمون جامع ندارند
موسیپور ادامه داد: دوره آموزشی دانشجومعلمان هفته دوم شهریور تمام میشود و از ۱۳، ۱۴ شهریور نیز بررسی پرونده، نهایی کردن نمرات و صدور گواهی موقت برای معرفی به آموزش و پرورش انجام شود.
وی در پاسخ به این پرسش که «آیا آزمون جامع برای دانشجومعلمان ورودی ۹۱ برگزار میشود؟»، بیان داشت: آزمون جامع به معنایی که پیشبینی شده بود، برگزار نمیشود و جایگزینی برای آنها پیشبینی شده است؛ در واقع گزارش یا کارنامهای از فعالیتهایشان را به محل خدمت آنها ارائه میدهیم.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفت: ممکن است یک تعدادی از این ۲۲ هزار نفر، حدود ۲۰ واحد باقیمانده داشته باشند که بین ۲ تا ۱۰ درس است؛ وزارت آموزش و پرورش موافقت کرده است که این افراد وارد عرصه کار شوند و واحدهای باقیمانده آنها را بتوانیم به صورت واحد مجازی و حضوری به صورتی که با کار آنها تداخل نداشته باشد، ارائه دهیم.
وی افزود: اگر آموزش و پرورش این افراد را از مهر به کار نگیرد، در نیمه سال که واحدهای درسی آنها تمام میشود نیز نمیتواند به کار بگیرد و یکسال شروع به خدمت آنها به تأخیر میافتد.
موسیپور بیان کرد: ۱۳ هزار و ۲۰۰ نفر از ۲۲ هزار دانشجومعلم ورودی سال ۹۱، در رشته آموزش ابتدایی تحصیل کردند و حدود ۸۸۰۰ نفر دیگر هم دانشجوی رشتههای دبیری و مشاوره هستند که موضوع واحد باقیمانده برای ۸۸۰۰ نفر است و رشتههای آموزش ابتدایی تمام واحدهای درسی خود را در تابستان امسال به پایان خواهند رساند.
وی ادامه داد: از بین ۸۸۰۰ دانشجو معلم رشتههای دبیری و مشاوره هم حدود ۱۵۰۰ نفر تمام واحدهای خود را خواهند گذراند و مابقی طبق همان روش که اعلام شد، در طول سال تحصیلی و همزمان با تدریس در نزدیکترین پردیس محل کار که رشته آنها را دارد، تحصیل خواهند کرد.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: نکته قابل توجه این است که تا زمانی که این افراد تمام واحدهای درسی خود را بگذرانند احتمالاً با مدرک فوق دیپلم کار میکنند و بلافاصله وقتی مدرک لیسانس را گرفتند، با مدرک جدید ادامه کار میدهند.
وی همچنین درباره جنسیت ۲۲ هزار دانشجومعلم ورودی ۹۱ گفت: بیش از ۱۲ هزار نفر دانشجومعلم مرد و کمتر از ۱۰ هزار نفر دانشجومعلم زن هستند یعنی نسبت آنها ۵۷ به ۴۳ درصد است.

* دوره آموزشی پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی در حال برگزاری است
موسیپور با بیان اینکه دوره آموزشی پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی دایر است، اظهار داشت: تا ۷ مرداد امتحانات آنها برگزار میشود و از ۹ تا ۲۱ مرداد فعالیتهای فرهنگی آنها اجرا میشود.
وی ادامه داد: پذیرفتهشدگان آزمون استخدامی از ۲۳ تا ۲۹ مرداد آزمونهای جبرانی خواهند داشت و ۶ تا ۱۲ شهریور، ارزشیابی پایانی شایستگی معلمی یا آزمون جامع برگزار میشود و پس از آن صدور گواهی و اعلام اسامی به آموزش و پرورش صورت میگیرد.

منبع : خبرگزاری فارس

هشدار مهم : کارجویان گرامی لطفا قبل از ارسال شغل مورد درخواست خود به نکات زیر توجه کنید.
* سایت استخدامی هیچ گونه مسئولیتی در تعیین شرایط و مشخصات آگهی های درج شده و یا توافق بین کارجویان و کارفرمایان و سازمان ها ندارد لذا خواهشمند است در ارسال مدارک و مشخصات خود بالاخص در مورد شرکت ها و سازمان های بخش خصوصی دقت لازم را مبذول فرمایید.
* تنها سازمان ها ، دستگاه های دولتی و بانک ها بر طبق قانون جهت برگزاری آزمون ها هزینه ثبت نام دریافت می کنند. چناچه شرکت و یا بخش خصوصی اقدام به گرفتن وجه در قبال ثبت نام شما کرد هوشیار باشید و از واریز وجه اجتناب کنید.
*متاسفانه بعضی آگهی دهنده ها به طور کامل شرایط و ضوابط خود را در آگهی ها اعلام نمی کنند در صورتیکه شخص حقیقی یا حقوقی اقدام به دریافت وجه و اخاذی از شما کرد مراتب را به سایت استخدامی اطلاع تا در اسرع وقت آگهی های این آگهی دهندگان حذف و به آنان هشدار داده شود.